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【金高】青陵祭開催～生徒の主体性と行動力がとにかく発揮された3日間～
本校文化祭『青陵祭』が26日と27日の2日間開催されました。
25日の準備日から生徒たちは、とにかく働く！働く！
しかも実に生き生きと！
小規模校ゆえ、一人２役、３役は当たり前。
皆前向きに、声を掛け合い、協力し合い、もてなし、そして楽しみました。
内容を企画し準備する。臨機応変に動く。
この3日間、生徒の主体性が常にあったのは言うまでもありません。
これらはここ数日だけで発揮されたものではな
【金高探究】2年生課題研究中間発表会
8月23日（火）午後、2年生の課題研究中間発表会が行われました。
発表は全部で１２グループ。これまで、新聞記事や関心キーワードを用いた活動、ブレインストーミング、問いの立て方とその練習、仮説、取材、考察
と取り組み、中間発表に至りました。
取材をする、グループで意見をまとめる、人前で発表する・・・
どれも10代の生徒には大変なことばかり。
うまくいかなかったり、まとまらなかったりと何かしらの課題
【金高】学び合う～3年2組コミュニケーション英語Ⅱより～
8月18日（木）の授業はLesson8のまとめ。
前半は、環境やエネルギーに関する語句を整理し、
ペアワークで徹底的に覚えました。
日本語から英語へ、英語から日本語へ、あるいは綴り字の確認を。
生徒の生き生きとした表情に、授業者は仕事でありながら癒されます。
自分の問題に次々と答える相手に対し、「すごい！すごい！」と連発。
学び合う同士は、褒め合う同士でもありました。
授業後半は、職業を説明する
こんな生徒を待っています＃金ケ崎高校＃スクール・ポリシー
KANEKO SCHOOL POLICY３つの方針（スクール・ポリシー）グラデュエーション・ポリシー
『このような力を伸ばします』
１ 確かな学力の上に、国際的視野を持ち、恒久平和と人類の福祉に貢献す
る人材の育成
２ 地域及び社会課題解決に向け、自ら考え、多様な他者と協働してより良
い社会実現に努力する人材を育成
３ 明朗で秩序ある学校生活を通し、積極的に行動し、組織を